ضرب‌الاجل فرماندار ایرانشهر برای خروج مدارس از روزمرگی
گروه استان ها- سیستان و بلوچستان - معاون استاندار سیستان و بلوچستان و فرماندار ویژه شهرستان ایرانشهر در جلسه شورای آموزش و پرورش بر ضرورت گذار از روزمرگی در نظام آموزشی، افزایش پاسخگویی مدارس عادی و بهره‌گیری از ظرفیت‌های محلی برای ارتقای کیفیت آموزش تأکید کرد.بنابراین گزارش، سلیم کدخدا در نشست شورای آموزش و پرورش، ضمن خوش‌آمدگویی و سپاس از بودن اعضای شورا، با شادباش فرا رسیدن مهرماه، این ماه را «بهار آموزش» و آغاز سال تحصیلی جدید نامید و با بیان اینکه آغاز سال تحصیلی جدید در هم‌سویی با هفته دفاع مقدس قرار گرفته، یاد و نام جان‌باختگان (شهدای) هشت سال دفاع مقدس، به‌ویژه جان‌باختگان مظلوم فرهنگی و دانش‌آموز جان‌باخته میناب را گرامی داشت.وی در ادامه ضمن سپاس از کوشش‌های جامعه دلسوز فرهنگیان شهرستان در سال تحصیلی گذشته، افزود: فرهنگیان این شهرستان با وجود خطرها، محدودیت‌ها و فشارهای روانی ناشی از وضعیت ناپایدار، مسئولانه در راه تداوم فعالیت‌های آموزشی تلاش کردند که این زحمات شایسته ارج نهادن است. فرماندار ویژه ایرانشهر با اشاره به گشایش فضاهای آموزشی در سال گذشته تصریح کرد: اگرچه این اقدامات برای رفع دغدغه سرانه اندک فضای آموزشی کافی نیست، اما گامی سودمند برای حرکت در جهت جبران تدریجی این شاخص مهم به شمار می‌آید.وی با پافشاری بر اینکه تلاش‌های آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست، تصریح کرد: برای دستیابی به شکوفایی حقیقی وضعیت آموزش، نیازمند کارهای جدی‌تر و رویکردی کارآمدتر از شرایط کنونی هستیم.کدخدا با اشاره به بایستگی ارتقای جایگاه آموزش شهرستان، یادآور شد: برای جبران عقب‌ماندگی مزمن و رسیدن به جایگاهی هم‌تراز با توانمندی‌های کم‌مانند ایرانشهر، ناچار به کوشش بیشتر و برداشتن گام‌های بزرگ‌تر هستیم.وی در بخش دیگر با طرح نقد جدی نسبت به سیمای کلی آموزش شهرستان گفت: تکیه ما در حال حاضر بر انگشت‌شماری از مدرسه‌ها از جمله مدرسه‌های سمپاد، نمونه و دبیرستان‌های دانشگاه است؛ این در حالی است که عملا حساب و اعتبار کافی بر کارکرد مدرسه‌های دولتی برای نقش‌آفرینی در بهبود کیفی آموزش باز نکرده‌ایم.فرماندار ایرانشهر افزود: در چشم‌انداز توسعه آموزش، برنامه‌ها برای مسئولیت‌پذیری مدرسه‌های عادی و غیردولتی گنگ است و برآیند آن‌ها برای بررسی مستند کارکرد آموزشی، همچنان در هاله‌ای از ابهام است.