دولت در تدوین آییننامه اجرایی، قانون رتبهبندی را بیاثر کرد
عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس گفت: دولت در تصویب آییننامه نظر خودش را اعمال کرد، یعنی بسیاری از فرهنگیان را حذف کرد که این مورد اعتراض بوده و هست، یا اینکه بعضی از رتبهها را فاصله انداخت و یک موضوع دیگر اینکه هیات ممیزی را بیشتر در سطح کشوری متمرکز کرده است. به اعتقاد من این آییننامه دولت، قانون رتبهبندی را که مجلس نوشته بود بیاثر کرد.به گزارش اقتصاد سرآمد،جبار کوچکینژاد نماینده مردم رشت درخصوص انتقاداتی که نسبت به آییننامه اجرایی رتبهبندی فرهنگیان وجود دارد، گفت: رتبهبندی فرهنگیان یک مطالبه بیش از ۱۰ ساله است، از روزی که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نوشته شد و رتبهبندی آنجا یکی از مطالبات این سند درنظر گرفته شد فرهنگیان این مطالبه را از مسئولین داشتند.وی ادامه داد: متاسفانه گذر زمان باعث شد که به فراموشی سپرده شود، در نهایت مجلس در قانون برنامه ششم توسعه دولت را ملزم به ارائه لایحه رتبهبندی کرد. البته باز هم دولت قبل در ۸ سال مسئولیت خود این کار را نکرد و تنها در روزهای آخر دولت یک لایحه بسیار ناقصی را به مجلس ارائه داد و مجلس هم ناچار شد که این لایحه را تغییرات اساسی دهد که این تغییرات اساسی باعث اندکی اختلاف بین دولت و مجلس شد و در نهایت شورای نگهبان نظر مجلس را پذیرفت.عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس افزود: اما اکنون دولت در تصویب آییننامه نظر خودش را اعمال کرد، یعنی بسیاری از فرهنگیان را حذف کرد که این مورد اعتراض بوده و هست، یا اینکه بعضی از رتبهها را فاصله انداخت و یک موضوع دیگر اینکه هیات ممیزی را بیشتر در سطح کشوری متمرکز کرده است. به اعتقاد من این آییننامه دولت، قانون رتبهبندی را که مجلس نوشته بود بیاثر کرد.وی تصریح کرد: مجلس مجددا به این موضوع ورود کرد و آییننامه را به هیات تطبیق مصوبات فرستاد که این هیات هم به بندهای زیادی از آییننامه اجرایی قانون رتبهبندی فرهنگیان ایراد گرفت که این موارد به دولت اعلام شده و باید اصلاح شود که گفتند این مساله انجام شده و باید نتیجه را ببینیم.کوچکینژاد افزود: به نظر من دولت میداند که مجلس و فرهنگیان به دنبال چه چیزی هستند، شاید منابع دولت محدود است و نمیخواهد که منابع بیشتری به این سمت سوق بدهد و به همین خاطر آییننامه اجرایی را به سمتی میبرد که از منابع کمتری استفاده کند.
وی گفت: به شخصه معتقد به این هستم که مجلس روی کار خودش مصر است و اگر هم دولت به همین روش ادامه دهد قطعا مجلس اعمال ماده ۲۳۴ را در دستور کار قرار خواهد داد و وزیر آموزش و پرورش که مسئول پیگیری این کار است، موظف است که در این موضوع به مجلس پاسخگو باشد.
ارسال دیدگاه
عناوین این صفحه
-
دولت در اولین جلسه خود برای جبران خسارات سیل های اخیر تصمیم می گیرد
-
تکرار بحران مدیریت سیل
-
دائم نگوییم مدیران قبلی چه کار کردند؛ بگوییم خودمان چه کردیم
-
دلیل ایجاد وقفه در روند احیای برجام ما نبودهایم
-
میخواهیم به یک توافق خوب قوی و پایدار دست یابیم
-
در سفر رییس جمهور به استان همدان چه گذشت
-
همه امکانات کشور برای مواجهه با سیل بسیج شوند
-
مدیریت بارشها در کشور ضعیف است
-
دولت در تدوین آییننامه اجرایی، قانون رتبهبندی را بیاثر کرد
-
هشدار وزیر اطلاعات به کشورهایی که به دشمنان ایران کمک کنند
اخبار روز
-
پرداخت 2200 میلیارد تومان از مطالبات مراکز دانشگاهی طرف قرارداد
-
توزیع ۳۵ هزار بسته معیشتی در مناطق سیل زده استان سیستان و بلوچستان
-
تغییر نگاه به سرمایهگذاریها موجب شده تا بسیاری از دعواهای حقوقی با مذاکرات حل شود
-
بهسازی فضاهای بی دفاع شهری جهت کاهش آسیب های اجتماعی
-
تجهیز بیش از ۱۰۰۰ هکتار از زمینهای کشاورزی اردبیل به سیستم آبیاری تحت فشار
-
بهینهسازی طرح روسازی دال خط کوهاندار برای رفع معضل راهآهنهای کویری
-
استفاده از ظرفیت های مردمی در پروژه های اشتغال زایی با همت بنیاد برکت در سال جهش تولید با مشارکت مردم
-
اتمام خط کشی محوری جنوب به شمال خیابان ولیعصر (عج)
-
بهرهبرداری از نخستین نیروگاه خورشیدی حمایتی کشور در کاشان
-
تلاش مضاعف، برنامه محوری و تخصص گرایی - هم افزایی، سودآوری
-
اهمیت طراحی وبسایت برای کسب و کارهای سنتی
-
آغاز بهکار TV شهری در ورودی ساختمان منطقه دو پایتخت
-
۱۰۰ ساختمان بلند در پایتخت روی گسل قرار دارد
-
۱۴ شهر و روستای سیستان و بلوچستان تحتتاثیر زلزله قرار گرفت
-
اولویت همه شرکتهای صندوق ذخیره باید سودآوری و توجه به اقتصاد دانش بنیان باشد
-
اجرای طرحهای زنجیره سبز و آبی در پنج شهرستان استان خوزستان
-
اجرای طرح ویژه جمع آوری شنهای پخش شده در معابر شمال تهران
-
تشکیل" قرارگاه ویژه تامین مسکن معلم" در صندوق ذخیره فرهنگیان
-
همه چیز درباره خرید چمن مصنوعی که باید بدانید
-
قرارداد ساخت ۷۰۰ واحدی خوابگاه متاهلی دانشگاه مازندارن منعقد شد